Как на «дистанционке» запомнить море информации?

Сегодня миллионы школьников нашей страны смотрят видеоуроки, самостоятельно изучают параграфы учебников. Многие из них столкнулись с проблемой: как запомнить и структурировать информацию, которую они получают?

Сегодня мы поделимся интересным способом работы с информацией.

Тони Бьюзен (известный британский психолог), будучи еще студентом, заметил, что мозг, сталкиваясь с огромным количеством информации, отказывается ее запоминать. Бьюзен изучил литературу по медицине, психологии, нейрофизиологии мозга и пришёл к выводу, что для лучшего понимания и запоминания материала следует использовать нелинейные формы представления информации. А если ввести в конспект два новых цвета (привет любителям текстовыделителей), материал запоминается еще лучше. Позже он доработал свою систему и поделился ею со своими однокурсниками. Успеваемость многих из них после этого значительно улучшилась!
Так появились ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ.

Попробуем и мы создать свою интеллект-карту.
Нам потребуется: лист бумаги, карандаши, фломастеры.

1. Расположите горизонтально лист бумаги.
2. В центр листа поместите предмет изучения (напишите, а лучше нарисуйте: мозг лучше воспринимает визуальное представление).
3. Нарисуйте толстые ветви, это будут ключевые темы (определения, даты, названия произведений). Толщина ветви характеризует значимость объекта. Подпишите ее, но не перегружайте текстом. Можно использовать символ или рисунок.
4. Выберите другой цвет и нарисуйте второстепенные ветви, руководствуясь принципами, описанными выше.
5. Продолжайте дополнять свою карту ветвями. Не забывайте изменять цвета.
6. Сохраните свою карту, вы сможете дополнить ее при изучении последующих тем.
7. Подходите творчески к созданию карты. Придумывайте свои приемы.

Если вы не считаете себя творческой личностью, обязательно попробуйте этот метод. Для мозга очень полезно делать что-то новое и непривычное!

https://www.youtube.com/watch?v=mGjosZtgCB8