Семинар "Как не выгореть на работе"

     В рамках повышения психологической компетентности педагогов столицы,  с целью создания психологически комфортной среды учебно-воспитательного процесса, в 2018-20 учебных годах был организован и проведен ряд психологических семинаров с учителями города. 

     Подобные занятия для школьных учителей, призваны оказывать практическую психологическую и консультативную поддержку в профессиональной сфере, проводятся они несколько раз в год – так, в августе 2018 года были рассмотрены вопросы по повышению учебной мотивации учащихся на уроках естественно-научного цикла, в октябре 2018 года темой семинара-практикума для учителей официальных языков стало  создание условий для профилактики синдрома эмоционального выгорания педагогов. Несколько позже на психологический тренинг были приглашены учителя  русского языка и литературы, математики и ИиКТ, а также учителя истории и обществознания, желающие научиться определять и предотвращать профессиональную деформацию личности. 

     В 2018-19 учебном году в рамках программы по расширению психологических компетенций педагогов с целью создания психологически комфортной среды учебно-воспитательного процесса продолжил работу психологический семинар-практикум «Как не сгореть на работе». Профилактика эмоционального выгорания педагогов».

  Актуальность темы психологического  семинара-тренинга обусловлена возрастающими требованиями со стороны общества к личности педагога, поскольку профессия учителя обладает огромной социальной важностью. Многочисленные психологические исследования показывают, что у лиц, работающих в различных сферах коммуникативной деятельности, очень часто встречается состояние эмоционального истощения. Как правило, такие специалисты на определенном этапе своей деятельности неожиданно начинают терять интерес к профессии, формально относиться к своим обязанностям, конфликтовать с коллегами по непринципиальным вопросам. В дальнейшем у них могут развиваться соматические заболевания и невротические расстройства.

     Профессия учителя – одна из тех, которая в большей степени подвержена влиянию феномена выгорания. Это связано с тем, что его профессиональный труд отличает очень высокая эмоциональная загруженность.

  На основе предложенных упражнений педагоги выявляли у себя основные составляющие синдрома профессионального выгорания, подробно рассматривали факторы профессионального деформации.

      В практической части семинара психологами были предложены основные способы профилактики психологического выгорания, поиска и восполнения психологических ресурсов, рекомендации и меры по предотвращению стрессовых воздействий межличностного общения.

    Особый акцент был сделан на умении избавляться от негативных эмоций, создавать условия для получения положительного настроя, способности обращаться за помощью и принимать ее.

  Ведущими психологического семинара-тренинга выступают руководитель городского методического объединения педагогов-психологов Грицкан Ольга Ивановна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МОУ «ТСШ №2 имени А.С. Пушкина", и Попова Ольга Владимировна, педагог-психолог I квалификационной категории МОУ «ТСШ-К №12».

  По окончании психологического семинара-тренинга участники очень позитивно отзывались о прошедшем обучении, благодарили организаторов и ведущих, была отмечена практическая значимость подобных занятий.

http://www.tirasuno.org/index.php/85-novosti/890-kak-ne-sgoret-na-rabote